Основною метою діяльності психологічної служби є психологічне забезпечення та  

підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я і соціального

благополуччя всіх його учасників: вихованців, педагогічних працівників. Практичний

психолог бере участь у здійсненні освітньої, виховної роботи, спрямованої на

забезпечення всебічного індивідуального розвитку вихованців; проводить психолого-

педагогічну діагностику готовності вихованців до навчання та сприяє їх адаптації до нових

умов навчально-виховного процесу; проводить консультації як для вихованців, так і для

дорослих.    

Батьківська любов має бути мудрою.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ:

•  
• не поспішайте задовольняти бажання дитини;
•  
• не намагайтися виконувати за сина чи доньку будь-яку справу;
•  
• давайте дитині постійні доручення. Стежте за їх виконанням;
•  
• не виконуйте за дитину те, що їй доручено, без поважної причини (такою причиною може бути хвороба);
•  
• навчіться вислуховувати свою дитину, бути терплячими: не поспішайте закінчити за неї фрази, не перебивайте, не підганяйте;
•  
• не нав’язуйте синові чи донці свою думку чи волю: краще аргументовано доведіть, що так, як ви пропонуєте, буде краще;
•  
• привчайте дитину до аргументації своїх вчинків: пропонуйте їй щоразу замислюватися над тим, що вона хоче робити або що робить;
•  
• спонукайте дитину пізнавати довкілля;
•  
• створіть навколо маляти безпечні умови для його перебування та пізнання (закрийте розетки, заховайте сірники, приберіть скло, яким можна порізатися, тощо);
•  
• пояснюйте дитині зрозумілою мовою, але без сюсюканні та зайвого с
•  
• прощення, призначення та корисність різних речей, правила користування ними);
•  
• вчасно привчайте дитину до самообслуговування: щоб не викликати
•  
• протидії вашим домаганням, придумуйте ігрові форми, зацікавлюйте, заохочуйте гарними словами, авансуйте її зусилля;
•  
• з найменшого віку привчайте дитину шанувати й любити своїх батьків, дідусів і бабусь, братиків чи сестричок: не допускайте її самоствердження за рахунок інших;

           пам’ятайте: прикладом для дитини насамперед є її батьки;​

•  
• поважайте свою дитину, не принижуйте її гідність брутальними словами, глузуванням з її незграбності та невмілості, фізичними покараннями;
•  
• любіть дітей не сліпою, а мудрою любов’ю, яка допоможе вирости гарними людьми, вдячними і здатними до самореалізації в життєвих умовах.

І

Діагностика психічного розвитку дітей.

Діагностична робота.

Її метою є  надання інформації про індивідуально-психічні особливості дітей, яка була б

корисна їм самим, а також вихователям і батькам. Психодіагностична робота в

дитячому садку ведеться за наступними напрямками:

• діагностика пізнавальної сфери (мислення, пам'ять, увага, сприйняття, уява, дрібна моторика);
• діагностика емоційно-вольової сфери (прояви агресивної поведінки, страхи, тривожність, готовність до школи);
• діагностика комунікативної сфери (труднощі у спілкуванні з однолітками і дорослими).

За результатами діагностики складається психологічний висновок. У разі виявлення

певних проблем психолог пропонує батькам конкретне рішення, при необхідності,

направляючи дитину до фахівців (невролога, нейропсихолога чи невропатолога).